Kategorie: Klasse 1-4

Tim Ruster

Prof. Dr. Martin Visbeck
GEOMAR Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Kiel und Christian-Albrechts Universität zu Kiel

Wir arbeiten wie Wissenschaftler (HCC)

Hast du dir schon mal überlegt, was man alles beachten muss, wenn man etwas erforschen will? Das ist gar nicht so einfach! Wenn Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas Spannendes herausfinden wollen, müssen sie bestimmte Methoden und Arbeitsweisen beherrschen. Sie müssen zum Beispiel wissen, wie sie Vermutungen aufstellen und diese überprüfen. In diesem Kurs bekommst du eine „Forscherausbildung“ und lernst anhand von verschiedenen Experimenten und Versuchen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas herausfinden können und wie sie dabei vorgehen.

Eine Handykamera hat fast jeder. Einfach drauf losknipsen macht auch fast jeder. Aber wie wird daraus ein wirklich tolles Bild?

Tim Ruster
Science YouTuber („Astro-Tim“) und Moderator

Wir bauen ein Solarmobil und nehmen es in Betrieb. Wie wird mit Solarzellen Strom erzeugt? Wie funktioniert die Umwandlung von Licht in elektrische Energie? Was wird gebraucht, um Solarstrom einsetzen zu können? Entdecke das Wirkungsprinzip von Einfallswinkel und Beleuchtungsstärke
Alle neugierigen Kinder sind herzlich dazu eingeladen. Wir freuen uns auf euch!

Bionik ist noch eine junge Wissenschaft. Sie befasst sich damit, was wir für unsere Technik von der Natur abschauen können. Wir basteln unsere Hände und lernen dabei, wie sie funktionieren. Warum kann eine mechanische Hand nicht so viel wie unsere echte? Dieser und vielen anderen interessanten Fragen werden wir auf den Grund gehen.

Alle neugierigen Kinder im Alter sind herzlich eingeladen. Wir freuen uns auf euch!

Wir arbeiten wie Wissenschaftler (HCC)

Hast du dir schon mal überlegt, was man alles beachten muss, wenn man etwas erforschen will? Das ist gar nicht so einfach! Wenn Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas Spannendes herausfinden wollen, müssen sie bestimmte Methoden und Arbeitsweisen beherrschen. Sie müssen zum Beispiel wissen, wie sie Vermutungen aufstellen und diese überprüfen. In diesem Kurs bekommst du eine „Forscherausbildung“ und lernst anhand von verschiedenen Experimenten und Versuchen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas herausfinden können und wie sie dabei vorgehen.

Ein eigenes kleines „Darth-Vader“ Nachtlicht mit leuchtenden LED Augen für euren Nachttisch, ist das nicht cool?!
Alternativ könnten auch „Iron man“, „Creeper“ oder „Hello Kitty“ Motive verwendet werden.

Du bist gerne draußen und interessierst Dich für die Natur? Dann bist Du hier richtig.
Einmal wöchentlich bekommst Du digital Informationen, Rezepte, Tipps, Anregungen & Aufgaben
zum Thema Kräuter.

In diesem Kurs bekommst du einmal wöchentlich digital Unterlagen über die Streuobstwiese und lernst sie mit Spielen, Rätseln, Aktionen und vor allem mit viel Spaß kennen.

Du bist gerne draußen und interessierst Dich für die Natur? Dann bist Du hier richtig.
Einmal wöchentlich bekommst Du digital Informationen, Rezepte, Tipps, Anregungen & Aufgaben
über alles was es im Wald gibt.

Du wolltest schon immer mal wissen, was man alles mit Geometrie machen kann?

Du interessierst dich für unsere Welt und ihren Platz in unserem Sonnensystem, dann bist du hier genau richtig! Wir beschäftigen uns mit Fragen wie: „Warum kreist die Erde um die Sonne?“, „Was hat es mit den Monden auf sich?“, „Woher kommen Kometen?“ und „Was sind Asteroiden?“ Wir freuen uns auf Dich!

Prof. Nadine Bergner

Prof. Boris Culik
Meeresbiologe, F3: Forschung. Fakten. Fantasie

Killerwale sind die zweitgrößten Zahnwale der Welt. Diese mächtigen Meeressäuger werden auch Orcas oder Schwertwale genannt. Sie ziehen jeden Winter in großen Herden zum Fressen vor die norwegische Küste, denn hier überwintern Millionen von Heringen. Der Kieler Meeresbiologe Prof. Dr. Boris Culik beobachtete Killerwale in den Fjorden Norwegens und vor anderen Küsten und bringt eindrucksvolle Bilder und Geschichten und viel Spannendes und Wissenswertes in diesem Online-Vortrag für euch mit.

Prof. Nadine Bergner
Professur für Didaktik der Informatik,
Technische Universität Dresden

Einen Roboter, der euer Zimmer aufräumt – das wäre doch super! Vielleicht kann er sich sogar mit euch unterhalten. Vielleicht auch eure Hausaufgaben erledigen. Wie wäre das? Ihr glaubt das ist unmöglich? Vielleicht, aber vielleicht auch bald Realität. Der Schlüssel dazu ist Künstliche Intelligenz oder kurz KI. Aber was ist eigentlich KI? Wie wird KI unsere Welt verändern? Wie intelligent können Roboter werden? Und wie wollen wir mit ihnen zusammenleben? Antworten auf diese Fragen will diese Kinderuni-Vorlesung geben und gleichzeitig mit euch gemeinsam überlegen, wie unsere Welt mit intelligenten Robotern einmal aussehen soll. Zusätzlich gibt es spannende Beispiele zum Mitmachen, wie man selbst programmieren kann.

Maren Lage
Archäologin

Vor circa 5300 Jahren stieg ein Mann die Ötztaler Alpen hinauf und kam dabei, durch einen Pfeilschuss getroffen, tragisch ums Leben. Für den Mann aus dem Eis war es ein schreckliches Ende, für die Archäologie aber stellt der Fund eine Sensation dar: das Eis konservierte den Körper und die Gegenstände, die sonst nach so langer Zeit nicht mehr erhalten geblieben wären. Welche Ausrüstung nahm Ötzi mit in die Berge, wie kleidete er sich und warum stieg er so hoch hinauf? Was verraten uns seine geheimnisvollen Tattoos? Woraus bestand seine letzte Mahlzeit? Wie sah er aus und wie gesund oder krank war er? Kommt mit auf eine detektivische Spurensuche und versucht selbst, die Geheimnisse des Mannes aus der späten Jungsteinzeit zu lüften!

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Was ist ein Roboter eigentlich? Und was kann man damit machen? Wie funktionieren Sensoren? Ihr werdet einen Roboter aus dem neuen LEGO EV3-System selbst bauen und anschließend kindgerecht programmieren.

Dr. Johannes Mallow
Gedächtnisweltmeister

In der Sendung „Klein gegen Groß“ mit Kai Pflaume treten regelmäßig Kinder gegen Prominente an, um sich z.B. lange Zahlenreihen, Hauptstädte und vieles mehr zu merken. Die meisten von ihnen benutzen ihren eigenen „Gedächtnispalast“. Aber: Was ist eigentlich ein „Gedächtnispalast“ und kann jeder Gedächtniskünstler werden? Die Antwort hierauf und wie ihr mit euren eigenen Gedächtnistricks euer Umfeld beeindrucken könnt, gibt euch Johannes Mallow in diesem Online-Vortrag zum Mitmachen.

Bionik ist noch eine junge Wissenschaft. Sie befasst sich damit, was wir für unsere Technik von der Natur abschauen können. Wir basteln unsere Hände und lernen dabei, wie sie funktionieren. Warum kann eine mechanische Hand nicht so viel wie unsere echte? Dieser und vielen anderen interessanten Fragen werden wir auf den Grund gehen.

Alle neugierigen Kinder im Alter sind herzlich eingeladen. Wir freuen uns auf euch!

Kleine Abkühlung gefällig? Neben unserem Geocaching-Abenteuer für Ältere, bieten wir zum Sommerstart für jüngere Kids die Wasserolympiade an. In verschiedenen Herausforderungen, die sich alle um das kühle Nass drehen, kannst du mit deinem Team dein Geschick unter Beweis stellen.

Lust dabei zu sein? – Dann melde dich jetzt an! Aber vergiss nicht, etwas anzuziehen, das nass werden darf!

Wie entsteht eigentlich ein Foto? Und in welcher Form können wir Dinge damit festhalten? Der Kurs beschäftigt sich mit dem kompletten Entwicklungsprozess einer Photographie. Angefangen mit unserer Wahrnehmung des Lichts, über die Komposition eines Bildes, bis zur Entwicklung und Bearbeitung eines Bildes. Dabei machen die Teilnehmer*innen praktische Erfahrungen mit analoger und digitaler Photographie sowie deren Grundlagen. Dabei wird sowohl auf naturwissenschaftliches Verständnis als auch kreatives Gestalten wert gelegt.

Wie entsteht eigentlich ein Foto? Und in welcher Form können wir Dinge damit festhalten? Der Kurs beschäftigt sich mit dem kompletten Entwicklungsprozess einer Photographie. Angefangen mit unserer Wahrnehmung des Lichts, über die Komposition eines Bildes, bis zur Entwicklung und Bearbeitung eines Bildes. Dabei machen die Teilnehmer*innen praktische Erfahrungen mit analoger und digitaler Photographie sowie deren Grundlagen. Dabei wird sowohl auf naturwissenschaftliches Verständnis als auch kreatives Gestalten wert gelegt.

Wusstest du, dass rund drei Millionen Schiffswracks auf dem Grund der Meere liegen? Aber auch in Flüssen, Seen und gefluteten Höhlen finden Unterwasserarchäologen wie Dr. Floh immer wieder aufregende Schätze. Was erzählen uns diese Funde über die Vergangenheit der Menschen? Wie arbeiten Forschungstaucher unter Wasser? Wie wirkt sich die Umweltverschmutzung auf unsere Meere aus? Und warum ist ein Mäuseunterkiefer cooler als eine Goldmünze? All das und noch viel mehr erzählt euch Florian Huber, Unterwasserarchäologe und Terra-X-Moderator, in diesem mitreißenden Multivisionsvor-trag.

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

Wir bauen ein Solarmobil und nehmen es in Betrieb. Wie wird mit Solarzellen Strom erzeugt? Wie funktioniert die Umwandlung von Licht in elektrische Energie? Was wird gebraucht, um Solarstrom einsetzen zu können? Entdecke das Wirkungsprinzip von Einfallswinkel und Beleuchtungsstärke

Alle neugierigen Kinder sind herzlich dazu eingeladen. Wir freuen uns auf euch!

Es wird in kleinen Teams an eigenen oder vorbereiteten Projekten gearbeitet. Dabei konstruieren wir Roboter mit Lego Technik und lernen in ersten Schritten das Programmieren der Motoren und Sensoren am Computer kennen.

Ein Einstieg ist jederzeit möglich, Vorwissen oder ein Baukasten zu Hause ist hilfreich, aber nicht nötig.

Schon mal von Photonik gehört?

In diesem neuen Workshop behandeln wir spannende Themen rund um Optik, die auch Dich bestimmt schon immer interessiert haben.

Lass Dich überraschen! Alle neugierigen Kinder und Jugendlichen sind herzlich dazu eingeladen. Wir freuen uns auf euch!

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

An den Experimentiersamstagen Chemie sind junge Gäste willkommen, die sich über Ausbildung, spätere Berufspraxis und Berufschancen informieren wollen von: Chemisch-technischen Assistent(inn)en (CTA) Umwelttechnischen Assistent(inn)en (UTA) und Chemisch-technischen Assistent(inn)en mit den Schwerpunkten Biotechnologie und Umwelt

Am Samstag, 13. November 2021, findet in den Räumlichkeiten des JFZ/GDS2 die Maker Faire Sindelfingen statt.

Wie funktioniert das mit dem Licht in einer Taschenlampe? Wir zeigen euch, wie man einen einfachen elektrischen Stromkreis für eine Taschenlampe baut und worauf ihr achten müsst, damit die Lampe leuchtet. Diese Flexlights sind eine tolle Ergänzung zum Schlüsselbund.

Mit unseren spannenden Geschichten aus den Bereichen der Naturwissenschaft und Technik möchten wir den Phänomenen in unserer Umwelt auf den Grund gehen. Bei unserer Vorlesestunde geht es um „geniale Fluggeräte“. Wir machen eine historische Entdeckungsreise durch die Welt der Flugmaschinen. Anschließend dürft ihr euch selber als Konstrukteur von verschiedenen Fluggeräten ausprobieren.

Mit einer Waage wird das Gewicht oder die Masse eines Gegenstandes ermittelt. Ihr lernt unterschiedliche Waagenarten und ihre Funktionsweise kennen.

Im Anschluss könnt ihr dann selber mit eurer selbstgebauten Waage Gewichte messen und vergleichen.

Es ist immer wieder spannend die rollenden Kugeln in einer Murmelbahn zu beobachten. Wir zeigen euch wie ihr eure eigene Murmelbahn aus Karton baut!

Der VDI bietet im Rahmen des Ferienprogramms der Stadt Reutlingen: „Sun & Action“ in seiner VDI TechnoThek einen Workshop zum Thema Murmelbahnbau an.

Der „Tag der kleinen Forscher“ ist eine Aktion der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ und findet seit 2009 statt. Dabei widmet sich jeder „Tag der kleinen Forscher“ einem neuen Motto und zeigt, dass Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik lebendig, spannend und allgegenwärtig sind.

Der Calliope mini ist ein Mikrocontroller, der für Bildungszwecke entwickelt wurde und an deutschen Schulen eingesetzt wird. Ziel ist es, Schülern ab der dritten Klasse einen spielerischen Einstieg in das Programmieren zu ermöglichen. Auf der Platine sind bereits Lautsprecher, ein Mikrofon, eine Anzeige und eine RGB-Leuchtdiodeunter gebracht. Es lassen sich aber auch weitere Komponenten wie Motore, Ultraschallmesser und weitere Sensoren anschließen. Auch unseren Puls werden wir messen. Als Programmiersprache verwenden wir Scratch (wir verschieben Programmblöcke auf dem Bildschirm). Zum Abschluss wird ein kleiner fahrbarer Roboter programmiert.

Es wird in kleinen Teams an eigenen oder vorbereiteten Projekten gearbeitet. Dabei konstruieren wir Roboter mit Lego Technik und lernen in ersten Schritten das Programmieren der Motoren und Sensoren am Computer kennen.

Prof. Dr. Bergner kann mit ihren Fingern bis 1000 zählen. Sie kann eure Gedanken lesen. Und sie kann erklären, was das alles mit Informatik zu tun hat.
Du auch? Wenn nicht, dann bist du in der „Zauberschule Informatik“ genau richtig!
In dieser Kinderuni lernt ihr wie ein Computer zu sprechen, denn der kennt nur zwei Zeichen, nämlich 0 und 1. Und die Professorin wird eure Gedanken lesen. Ihr glaubt nicht, dass sie das kann? Dann seid dabei und schaut selbst. Ihr müsst euch keine Sorgen machen, sie wird euch nicht wegzaubern. Nur eure Eltern dürfen besorgt sein, dass auch ihr nach dieser Kinderuni Gedanken lesen könnt…

Tiere sind ständig in Bewegung – mal für kurze Strecken, mal für viele Hunderte oder sogar Tausende Kilometer. Sie fliegen, schwimmen oder wandern. Eines haben sie jedoch gemeinsam: Über ihre Reisen ist bisher kaum etwas bekannt.
Durch eine Antenne an der ISS Raumstation kann seit 2020 beobachtet werden, welche Reiserouten Tiere zurücklegen. Dazu bekommen sie kleine Sender angelegt. Tiere haben andere Wahrnehmungen als wir: So können sie z.B. Erdbeben oder schwere Stürme im Voraus spüren. Wenn wir die Daten der Tiersensoren auswerten, können wir Zusammenhänge erkennen und verstehen, wie wir unsere Erde besser beschützen können. Eine App, mit der ihr selbst Tiere in eurer Umgebung digital beobachten könnt, wird im Vortrag auch vorgestellt.

Weltweit brauchen wir neue Ideen, mit denen wir umweltbewusster, gerechter und zukunftsfähiger leben können. Viele unserer heutigen Lösungen erzeugen Probleme in der Zukunft. Dass es Klimaveränderungen auf der ganzen Welt gibt, kommt daher, dass wir insgesamt mehr Treibhausgase erzeugen, als unser Planet Erde wiederaufnehmen und umwandeln kann. Was wir alles besser machen können und warum wir viele Dinge aus unserem Leben in Zukunft neu erfinden müssen, erfahrt Ihr in dieser Vorlesung. Zwischendurch gibt es immer wieder Experimente und Lernspiele. Kommt vorbei und denkt mit uns über eine bessere Welt nach!

Wir arbeiten wie Wissenschaftler (HCC)

Hast du dir schon mal überlegt, was man alles beachten muss, wenn man etwas erforschen will? Das ist gar nicht so einfach! Wenn Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas Spannendes herausfinden wollen, müssen sie bestimmte Methoden und Arbeitsweisen beherrschen. Sie müssen zum Beispiel wissen, wie sie Vermutungen aufstellen und diese überprüfen. In diesem Kurs bekommst du eine „Forscherausbildung“ und lernst anhand von verschiedenen Experimenten und Versuchen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas herausfinden können und wie sie dabei vorgehen.

In diesem Kurs lernen die Schüler, wie man Roboter baut, steuert und programmiert. Sie können sowohl mit einer Anleitung oder auch nach eigenen Ideen kreativ bauen, um dann anschließend mit einer für Schüler leicht verständlichen Software ihre Roboter steuern und programmieren.

Wir arbeiten wie Wissenschaftler (HCC)

Hast du dir schon mal überlegt, was man alles beachten muss, wenn man etwas erforschen will? Das ist gar nicht so einfach! Wenn Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas Spannendes herausfinden wollen, müssen sie bestimmte Methoden und Arbeitsweisen beherrschen. Sie müssen zum Beispiel wissen, wie sie Vermutungen aufstellen und diese überprüfen. In diesem Kurs bekommst du eine „Forscherausbildung“ und lernst anhand von verschiedenen Experimenten und Versuchen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas herausfinden können und wie sie dabei vorgehen.

Wolltest Du schon immer Dein eigenes Spiel programmieren?
Möchtest Du den Einstieg in die Programmierung erlernen?
Hast Du Spaß an Mathe und logischem Denken?
Dann bist du hier genau richtig.

In eurem Mathematikunterricht habt ihr euch schon mit Würfeln beschäftigt. Ecken und Kanten, Oberfläche und Netze, vielleicht sogar der Rauminhalt waren Thema.
In unserem Kurs werden wir mit Würfeln Kunstobjekte fertigen, die Welt erklären und Mineralien untersuchen. Ihr fragt: Das soll alles mit Würfeln machbar sein?

Mit den LEGO EV3-Sets bauen wir gemeinsam Roboter, die gegeneinander Fußball spielen. Dazu nutzen wir verschiedene Sensoren, und lernen, einen Roboter selbst zu bauen und zu programmieren

Konstruktiv-entdeckend Neues lernen – systematisches, logisches und schlussfolgerndes Denken fördern – Formerfassung und räumliches Vorstellungsvermögen schulen – geometrische und arithmetische Muster erkennen – und dabei Spaß haben mit:
Labyrinthen & Irrgärten, Optischen Illusionen, Kippbildern,
Sudokus, mathematischen Puzzle und Rätseln.

Konstruktiv-entdeckend Neues lernen – systematisches, logisches und schlussfolgerndes Denken fördern – Formerfassung und räumliches Vorstellungsvermögen schulen – geometrische und arithmetische Muster erkennen – und dabei Spaß haben mit:
Magischen Quadraten, Primzahlen, Zahlensystemen, Codes, Körpern, Labyrinthen & Irrgärten, mathematischen Rätseln, Aufgaben aus Wettbewerben.

Sicher habt Ihr schon Berichte gesehen oder gelesen, in denen Bauernhoftiere gezeigt werden, denen es leider gar nicht gut geht. Auf diesem besonderen Hof ist alles anders: Hier leben die Tiere so, wie sie es brauchen, um sich wohlzufühlen und werden nie geschlachtet. Kommt mit und lernt zum Beispiel von Schwein Leonie und ihren Freundinnen, was sie am liebsten machen oder von Huhn Anna, warum sie am liebsten auf dem Schoß der Kinder einschläfft… Auf dem Hof leben 11 verschiedene Tierarten und über 100 Individuen fröhlich miteinander und ihre liebsten Besucher*innen sind natürlich Kinder.

Wie klingt denn eine Linie? Und wie klingt ein Punkt? Wie klingt ein ganzes Gemälde? Die Musikexpertin Frau Prof. Rügert kann zeigen, wie man etwas Gemaltes in Musik verwandeln kann. Durch genaues Betrachten von Kunstwerken und durch eigene Klangexperimente und spannende Ratespiele überschreitet ihr die Grenzen von Musik und Malerei und werdet zu Klangkünstlerinnen und -künstlern!

Musst du in der Schule viel auswendig lernen? Mit den Gedächtnistricks des zweimaligen Weltmeisters Dr. Johannes Mallow prägst du dir neues Wissen im Handumdrehen ein. Der 39-jährige Magdeburger ist schon zu vielen Gedächtnissportturnieren auf der ganzen Welt gereist und hat sein Können in Ländern wie Japan, Amerika, Südkorea, China und Frankreich auf die Probe gestellt. Lass dich von den Fähigkeiten des Gedächtniskünstlers begeistern und von deinem geheimen Spickzettel für den Kopf überraschen!

Wir bauen ein Vogelhäuschen aus Holz.

Im Vortrag der Biologin Prof. Dr. Rita Triebskorn erfahrt ihr, warum sogar Schnecken gestresst sein können. Zwar schreiben sie keine Klassenarbeiten, aber es gibt für sie auch viele unangenehme Situationen. Und sie können sogar uns Menschen helfen zu verstehen, was „Stress haben“ bedeutet und wann ein Lebewesen überhaupt Stress empfinden kann. Ihr lernt, was sie tun, um mit Stress umzugehen oder diesen zu überleben. Schnecken werden von Biologinnen und Biologen sogar als Modelle genutzt, um viel über einen guten Umgang mit Stress zu lernen.

Für die Ägypter war das Leben mit dem Tod nicht zu Ende, sondern es begann noch einmal von vorne und sollte ewig dauern. Deswegen planten sie auch schon so früh wie möglich, wo und wie sie bestattet werden sollten. Neben einem Sarg und dem Grab sollte der Tote auch möglichst alles dabeihaben, was man für das nächste Leben braucht. Auch der Körper sollte gut erhalten bleiben. So wurden mit großem Aufwand Mumien hergestellt. Im Vortrag lernt ihr, was alles zu der aufwändigen ägyptischen Bestattung gehörte und wie die Gräber ausgesehen haben – von den weltbekannten Pyramiden bis ins berühmte Tal der Könige.

Was ist ein Roboter eigentlich?
Und was kann man damit machen?
Wie funktionieren Sensoren?
Ihr werdet einen Roboter aus dem LEGO EV3-System selbst bauen und anschließend kindgerecht programmieren.

Wir arbeiten wie Wissenschaftler (HCC)

Hast du dir schon mal überlegt, was man alles beachten muss, wenn man etwas erforschen will? Das ist gar nicht so einfach! Wenn Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas Spannendes herausfinden wollen, müssen sie bestimmte Methoden und Arbeitsweisen beherrschen. Sie müssen zum Beispiel wissen, wie sie Vermutungen aufstellen und diese überprüfen. In diesem Kurs bekommst du eine „Forscherausbildung“ und lernst anhand von verschiedenen Experimenten und Versuchen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas herausfinden können und wie sie dabei vorgehen.

Wisst ihr was eine Seilwinde ist? Es ist eine Vorrichtung zum Heranziehen, Heben oder Senken von verschiedenförmigen Lasten, wie zum Beispiel bei einem Kran. Wir zeigen euch, wie sie funktioniert und ihr dürft selber eine Seilwinde bauen.

Wolltest Du schon immer Dein eigenes Spiel programmieren?
Möchtest Du den Einstieg in die Programmierung erlernen?
Hast Du Spaß an Mathe und logischem Denken?
Dann bist du hier genau richtig.

Die Kunst des Papierfaltens eröffnet dir in faszinierender Weise gestalterische und schöpferische Möglichkeiten aus einer mathematischen Grundkonzeption heraus.

Im gemeinsamen Spiel könnt ihr eigene Strategien erproben und kreative Lösungswege entwickeln. Dabei trainieren wir unser logisches Denken und fördern die Konzentration. Wenn ihr Spaß daran habt, das miteinander auszuprobieren, seid ihr hier richtig.

Die Kunst des Papierfaltens eröffnet dir in faszinierender Weise gestalterische und schöpferische Möglichkeiten aus einer mathematischen Grundkonzeption heraus.

Wir wollen im Vogelzentrum eine Ganzjahres-Futterstelle einrichten, regelmäßig die dort zu beobachtenden Vögel kennen lernen und erfassen. Aber auch mit anderen Vogelgruppen, wie Eulen und Greifvögel, wollen wir uns beschäftigen. 

Was können wir mit Computern machen?
Wie ‚lernt‘ ein Computer für uns nützlich zu sein?

Mit unseren spannenden Geschichten aus den Bereichen der Naturwissenschaft und Technik möchten wir den Phänomenen in unserer Umwelt auf den Grund gehen. In unserer Vorlesestunde liest die Kinderbuchautorin Debbie Schwefer aus dem Buch „Warum wandert die Sonne?“ die neuesten Geschichten der kleinen Forscherin Nela vor. Anschließend wird mit spannenden Experimenten das Zusammenspiel zwischen Sonne und Erde gezeigt.

In unserer VDI TechnoThek bieten wir Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche aus dem  naturwissenschaftlich-technischen Bereich an. Das Team der VDI TechnoThek trifft sich, um das Programm für das 1. Halbjahr 2021 zu besprechen. Die Team-Mitglieder erhalten eine separate Einladung.

Elektronische Geräte benutzen wir jeden Tag. Wir schalten das Licht an und aus, benutzen Computer, Handys und elektrische Zahnbürsten. Doch wie funktioniert das eigentlich? Wie kann man mit Elektronik Geräusche machen oder etwas blinken lassen? Wir gehen diesen Fragen nach und bauen Alarmanlagen, lassen Propeller starten und Lichter blinken.

Angesichts der fortschreitenden Digitalisierung ist es für Mädchen und Jungen von entscheidender Bedeutung, bereits sehr früh Erfahrungen im Bereich der Programmierung und Robotik sammeln zu können: Im MINT-Labor der vhs. werden die Kinder spielend auf die Anforderungen der Zukunft vorbereitet. Der Ausdruck „MINT“ setzt sich aus den Begriffen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zusammen.
Ein wichtiges Lernziel dieses Kurses ist es, den Kindern einen einfachen Zugang zu Programmierung und Robotik zu ermöglichen. Realisiert wird dies auf spielerische Weise mit den „LEGO Mindstorms EV3 Robotern“.

Elektronische Schaltungen werden in vielen Geräten zu allen möglichen Zwecken verwendet. In diesem Workshop wollen wir mit euch einfache elektronische Schaltungen, mit Widerständen, Dioden und Transistoren, aufbauen und ihre Funktion ausprobieren. Die Schaltungen werden zuerst am Steckbrett aufgebaut und getestet, danach können sie evtl. auch auf Testplatinen gelötet werden.

Elektronische Schaltungen werden in vielen Geräten zu allen möglichen Zwecken verwendet. In diesem Workshop wollen wir mit euch einfache elektronische Schaltungen, mit Widerständen, Dioden und Transistoren, aufbauen und ihre Funktion ausprobieren. Die Schaltungen werden zuerst am Steckbrett aufgebaut und getestet, danach können sie evtl. auch auf Testplatinen gelötet werden.

Kniffe und Tricks am Computer lernen: Schreiben, Malen, Gestalten, Musik, Internet – alles ohne Schulstress. Das macht Spaß. Jedes Kind hat einen PC zur Verfügung.

Mit einem 3D-Drucker können alle möglichen Gegenstände ausgedruckt werden, die man mit Hilfe eines PC’s und einer Software selbst entworfen hat.
In diesem Kurs lernst du den 3D-Druck kennen. Dabei gehen wir Schritt für Schritt vor. Zuerst werden wir gemeinsam am PC ein 3D-Modell erstellen, es für den Druck vorbereiten und schließlich direkt vor Ort ausdrucken. Du kannst den Gegenstand dann direkt mit nach Hause nehmen.

Wir treffen uns als offene Gruppe jeden Freitagnachmittag, um gemeinsam mit Lego Mindstorms zu forschen. Es wird in kleinen Teams an eigenen oder vorbereiteten Projekten gearbeitet. Dabei konstruieren wir Roboter mit Lego Technik und lernen in ersten Schritten das Programmieren der Motoren und Sensoren am Computer kennen.

Im Rahmen der Vorlesung werden viele Fragen rund um Dämme und Deiche behandelt: Wie ist so ein Absperrbauwerk aufgebaut, wie funktioniert es und wie und wofür nutzen wir das aufgestaute Wasser?

Prof. Dr.-Ing. Silke Wieprecht

Im Rahmen der Mini Maker Faire ist schauen, Fragen stellen und auch selbst probieren angesagt: Arduino, Raspberry PI, Roboterarm, Fischertechnik, Metallbaukasten, 3D-Drucker, Eisenbahn-Simulation, Windrad, Internet der Dinge, Lego bauen für die Kleinen, Modelleisenbahn selbst steuern und noch einiges mehr.

Kinder* und Schüler/innen* werden auf kreative und spielerische Weise für Wissenschaft, Technik begeistert – ebenso Eltern, Großeltern, Lehrer/innen, Ausbilder/innen und alle anderen Interessierten.

Ein Roboter, der automatisch die Wohnung putzt? In diesem Kurs bauen wir genau so einen Roboter von der Verdrahtung bis zur Mechanik. Er bewegt sich von einer Unwucht angetrieben über den Boden. Im Anschluss wird noch getestet. Für jedes Kind lassen wir uns so viel Zeit bis der letzte Roboter läuft. Den Roboter kann man am Ende mitnehmen.

Wir treffen uns als offene Gruppe jeden Freitagnachmittag, um gemeinsam mit Lego Mindstorms zu forschen. Es wird in kleinen Teams an eigenen oder vorbereiteten Projekten gearbeitet. Dabei konstruieren wir Roboter mit Lego Technik und lernen in ersten Schritten das Programmieren der Motoren und Sensoren am Computer kennen.

Der Calliope mini ist ein Einplatinencomputer, der für Bildungszwecke entwickelt wurde und an deutschen Grundschulen eingesetzt werden soll. Ziel ist es alle Schülerinnen und Schüler ab dem dritten Schuljahr im Programmieren zu unterrichten. Wir lernen die Grundfunktionen kennen und schreiben die ersten Programme. Am zweiten Tag beschäftigen wir uns mit den im Calliope mini verbauten Sensoren.

Ein Roboter, der automatisch die Wohnung putzt? In diesem Kurs bauen wir genau so einen Roboter von der Verdrahtung bis zur Mechanik. Er bewegt sich von einer Unwucht angetrieben über den Boden. Im Anschluss wird noch getestet. Für jedes Kind lassen wir uns so viel Zeit bis der letzte Roboter läuft. Den Roboter kann man am Ende mitnehmen.

Ein eigenes kleines „Darth-Vader“ Nachtlicht mit leuchtenden LED Augen für euren Nachttisch, ist das nicht cool?!Alternativ könnten auch ein „Iron man“, „Creeper“ oder auch „Hello Kitty“ Motive verwendet werden. Wir haben viele Motive zur Auswahl und du darfst dir mit unserer Hilfe dein eigenes cooles Nachtlicht basteln.

Was ist ein Roboter eigentlich?
Und was kann man damit machen?
Wie funktionieren Sensoren?
Ihr werdet einen Roboter aus dem LEGO EV3-System selbst bauen und anschließend kindgerecht programmieren. Ihr fangt mit einem kleinen Roboter an, probiert euch an den ersten Fahrversuchen, bis ihr am Schluss der AG einen eigenen, komplexen Roboter erstellt habt.

Wer sich schon einmal gefragt hat, ob seine Experimente noch Spiele sind oder ob daraus schon kleine Forscherarbeiten geworden sind, der trifft mit dem Kurs „Experimente für junge Forscher“ die richtige Wahl.

Strom ist gelb, oder nicht ? Warum sagt man eigentlich „Strom fließt“ ? Wie kommt der Strom in die Steckdose ? Kann man Spannung sehen oder riechen ?
In diesem Kurs führen wir zahlreiche spannende Experimente zum Thema Elektrik und Elektrotechnik durch. Auf spielerische Art und Weise werden die grundlegenden Begriffe und Zusammenhänge begreifbar gemacht. Mit diesem Wissen bist du dann bestens gerüstet, um am Ende ein eigenes Solarauto zu bauen.

Hier kannst Du die ersten Schritte des Programmierens lernen. Du lernst es durch farbige Bausteine schnell und einfach. Mit diesen Bausteinen kannst Du eine eigene Geschichte oder eigene Spiele erstellen. Durch Ziehen der Maus können die Bausteine aufgebaut werden und mit Musik, eigenen Tonaufnahmen, Hintergründen und anderen Elementen ergänzt werden.

In diesem Kurse beschäftigen wir uns mit den auf dem Calliope mini verbauten Sensoren.

Ein eigenes kleines „Darth-Vader“ Nachtlicht mit leuchtenden LED Augen für euren Nachttisch, ist das nicht cool?!Alternativ könnten auch ein „Iron man“, „Creeper“ oder auch „Hello Kitty“ Motive verwendet werden. Wir haben viele Motive zur Auswahl und du darfst dir mit unserer Hilfe dein eigenes cooles Nachtlicht basteln.

Im MINT-Labor der vhs. werden die Kinder spielend auf die Anforderungen der Zukunft vorbereitet. Der Ausdruck „MINT“ setzt sich aus den Begriffen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zusammen.
Ein wichtiges Lernziel dieses Kurses ist es, den Kindern einen einfachen Zugang zu Programmierung und Robotik zu ermöglichen. Realisiert wird dies auf spielerische Weise mit den „LEGO Mindstorms EV3 Robotern“.

Der Calliope mini ist ein Einplatinencomputer, der für
Bildungszwecke entwickelt wurde und an deutschen Grundschulen
eingesetzt werden soll. Ziel ist es, alle Schülerinnen und Schüler ab
dem dritten Schuljahr im Programmieren zu unterrichten. Wir lernen
die Grundfunktionen kennen und schreiben die ersten Programme

Der VDI-Württembergische Ingenieurverein (WIV) lädt Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 7 und 11 Jahren zum Workshop „Wir bauen eine Rakete“ in die TecStatt. Lasst euch überraschen!

Die Kinder lernen eine Auswahl an „großen“ Physikern zunächst anhand einer kurzen Biographie kennen und erfahren somit auch etwas über die Zeit und das Lebensumfeld, in denen sie gelebt haben. Dies erfolgt z.B. anhand von kurzen Filmen oder aus vorgelesenen kindgerechten Biographiebüchern. Anschließend werden geeignete Entdeckungen/Erfindungen dieser Personen in gemeinsamen Experimenten nachvollzogen. Am Ende werden Überlegungen angestellt, wie sich diese Phänomene in unserem Alltag wiederfinden lassen.

Vulkane werden von den Menschen seit Urzeiten gefürchtet – aber sie faszinieren sie auch. Vulkane erzählen – entweder mit Getöse und Gepolter oder auch ganz still und leise – viele spannende Dinge über die Entstehung und den Aufbau unserer Erde.
Wie heiß sind Vulkane? Gibt es Vulkane in Deutschland? Was ist Stricklava? Viele Experimente und viel Anschauungsmaterial und ein kleiner selbstgebauter Vulkan helfen dabei, Fragen zu Vulkanen zu stellen – und auch zu beantworten.

Im Rahmen der Mini Maker Faire ist schauen, Fragen stellen und auch
selbst probieren angesagt: Arduino, Raspberry PI, Roboterarm,
Fischertechnik, Metallbaukasten, 3D-Drucker, Eisenbahn-Simulation,
Windrad, Internet der Dinge, Lego bauen für die Kleinen,
Modelleisenbahn selbst steuern und noch einiges mehr.

Kinder* und Schüler/innen* werden auf kreative und spielerische Weise für
Wissenschaft, Technik begeistert – ebenso Eltern, Großeltern, Lehrer/innen,
Ausbilder/innen und alle anderen Interessierten.

Konstruktiv-entdeckend Neues lernen – systematisches, logisches und schlussfolgerndes Denken fördern – Formerfassung und räumliches Vorstellungsvermögen schulen – geometrische und arithmetische Muster erkennen – und dabei Spaß haben mit:

Labyrinthen & Irrgärten, optischen Illusionen, Kippbildern,
Sudokus, mathematischen Puzzle und Rätseln.

Der Kurs wendet sich an Kinder, die gern mit dem Computer nicht nur schreiben, sondern auch gestalterisch tätig sein möchten. Dabei könnt ihr viele praktische Fähigkeiten im Umgang mit einem Schreibprogramm ausprobieren: z.B. Namensschilder erstellen, mit Schriftarten in verschiedenen Formen, Größen und Farben experimentieren, eigene Stundenpläne zusammenstellen, Comicfiguren entwerfen und zeichnen, sogar eigene Visitenkarten und Sticker gestalten.

Du …
… knobelst gerne an Mathe-Aufgaben?
… willst wissen, wie Andere richtige „Knacknüsse“ lösen?
… langweilst dich im Mathe-Unterricht?
… hast Lust, deine Fähigkeiten unter Beweis zu stellen?

Dann bist du hier genau richtig!

Ein Roboter, der automatisch die Wohnung putzt? In diesem Kurs bauen wir genau so einen Roboter von der Verdrahtung bis zur Mechanik. Er bewegt sich von einer Unwucht angetrieben über den Boden. Im Anschluss wird noch getestet. Für jedes Kind lassen wir uns so viel Zeit bis der letzte Roboter läuft. Den Roboter kann man am Ende mitnehmen.

Programmieren mittels App

Pocket Code ist eine App, mit der man auf dem Smartphone oder Tablet einfache Programmierübungen, Animationen und Spiele ähnlich wie in Scratch in einem blockbasierten Aufbau erstellen kann.
Pocket Code ist als kostenlose App im Google Playstore verfügbar. Momentan ist nur die Android-Version veröffentlicht.
Voraussetzung: Grundkenntnisse im Umgang mit Smartphone und Android.

Hier kannst Du die ersten Schritte des Programmierens lernen. Du lernst es durch farbige Bausteine schnell und einfach. Mit diesen Bausteinen kannst Du eine eigene Geschichte oder eigene Spiele erstellen. Durch Ziehen der Maus können die Bausteine aufgebaut werden und mit Musik, eigenen Tonaufnahmen, Hintergründen und anderen Elementen ergänzt werden.

Taschenlampenführung im Naturkundemuseum Schloss Rosenstein

Die Nacht birgt viele Geheimnisse – und wer hatte nicht schon einmal den Wunsch, sich nachts im Museum einschließen zu lassen, um einigen davon auf die Spur zu kommen?

Bastelst du gerne mit LEGO?
Findest du Computer und iPads toll?
Hörst du gern Musik?
Bist du gut in Mathe?
Falls du alle Fragen mit „Ja“ beantwortet hast, dann ist dieser Kurs wie für dich gemacht!

Wer das Zehn-Finger-System beherrscht, ist klar im Vorteil und kann sich anstatt auf das Buchstaben-Suchen auf den Inhalt des Geschriebenen konzentrieren. Wir lernen nach und nach die Zeichen auf dem Tastenfeld „blind“ zu tippen.

Im gemeinsamen Spiel könnt ihr eigene Strategien erproben und kreative Lösungswege entwickeln. Dabei trainieren wir unser logisches Denken und fördern die Konzentration. Wenn ihr Spaß daran habt, das miteinander auszuprobieren, seid ihr hier richtig.

Wilde Tiere kehren zurück! In Deutschland waren die Wölfe 150 Jahre lang ausgestorben. Im Jahre 2000 wurden erstmals wieder junge Wölfe in freier Wildnis geboren.
Das war ein großes Ereignis.
Die deutschen Wölfe wurden sehr genau beobachtet, gefilmt und erforscht. Wir wollen wilde Wölfe kennen lernen. Wie leben sie? Was machen sie in einem Jahr? Wie kann man in einem besiedelten Land damit klar kommen?

Konstruktiv-entdeckend Neues lernen – systematisches, logisches und schlussfolgerndes Denken fördern – Formerfassung und räumliches Vorstellungsvermögen schulen – geometrische und arithmetische Muster erkennen – und dabei Spaß haben mit:

Magischen Quadraten, Primzahlen, Zahlensystemen, Codes, Körpern, Labyrinthen & Irrgärten, mathematischen Rätseln, Aufgaben aus Wettbewerben.

Konstruktiv-entdeckend Neues lernen – systematisches, logisches und schlussfolgerndes Denken fördern – Formerfassung und räumliches Vorstellungsvermögen schulen – geometrische und arithmetische Muster erkennen – und dabei Spaß haben mit:

Labyrinthen & Irrgärten, optischen Illusionen, Kippbildern,
Sudokus, mathematischen Puzzle und Rätseln.

Hast du dir schon mal überlegt, was man alles beachten muss, wenn man etwas erforschen will? Das ist gar nicht so einfach! Wenn Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas Spannendes herausfinden wollen, müssen sie bestimmte Methoden und Arbeitsweisen beherrschen. Sie müssen zum Beispiel wissen, wie sie Vermutungen aufstellen und diese überprüfen. In diesem Kurs bekommst du eine „Forscherausbildung“ und lernst anhand von verschiedenen Experimenten und Versuchen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler etwas herausfinden können und wie sie dabei vorgehen.

Was ist ein Roboter eigentlich?
Und was kann man damit machen?
Wie funktionieren Sensoren?
Ihr werdet einen Roboter aus dem LEGO EV3-System selbst bauen und anschließend kindgerecht programmieren. Ihr fangt mit einem kleinen Roboter an, probiert euch an den ersten Fahrversuchen, bis ihr am Schluss der AG einen eigenen, komplexen Roboter erstellt habt.

Kannst Du gut rechnen? Hast Du Spaß an Knobelaufgaben?
Kannst Du Dich auch über einen längeren Zeitraum konzentrieren? Dann bist Du in diesem Kurs richtig.
Eine mathematische Schatzkiste ist gefüllt mit Aufgaben, Rätseln und Puzzeln, die einen interessanten und entdeckenden Weg in die Mathematik bilden.

Wilde Tiere kehren zurück! In Deutschland waren die Wölfe 150 Jahre lang ausgestorben. Im Jahre 2000 wurden erstmals wieder junge Wölfe in freier Wildnis geboren.
Das war ein großes Ereignis.
Die deutschen Wölfe wurden sehr genau beobachtet, gefilmt und erforscht. Wir wollen wilde Wölfe kennen lernen. Wie leben sie? Was machen sie in einem Jahr? Wie kann man in einem besiedelten Land damit klar kommen?

Spannende und verblüffende Experimente zu den Themen Luft, Wasser, Wärme/Kälte, Optik/Licht und Kräfte sollen die Kinder zum Nachdenken und Ausprobieren anregen und Zusammenhänge verständlich machen

Die jungen Forscherinnen und Forscher entscheiden sich für ein Thema, das sie unter unserer Anleitung erforschen. Sie erstellen einen bebilderten Bericht, der ihre Forschungswege und -ergebnisse dokumentiert.

Im MINT-Labor der vhs. werden die Kinder spielend auf die Anforderungen der Zukunft vorbereitet. Der Ausdruck „MINT“ setzt sich aus den Begriffen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zusammen.
Ein wichtiges Lernziel dieses Kurses ist es, den Kindern einen einfachen Zugang zu Programmierung und Robotik zu ermöglichen. Realisiert wird dies auf spielerische Weise mit den „LEGO Mindstorms EV3 Robotern“.

Mit Kompass und Karte im Gelände

Eine betreute, erlebnisreiche und abenteuerliche Schatzsuche für Kinder von 7 bis 11 Jahren.
Die Kinder erleben eine praktische und spannende Einführung zum Thema Orientierung/Zurechtfinden im Gelände. Neben dem Umgang mit Landkarte und Kompass bekommen die Kinder auch eine Menge Grundwissen angeboten, wie man sich ohne technische Hilfsmittel in der Natur zurechtfindet.

Strom ist gelb, oder nicht ? Warum sagt man eigentlich „Strom fließt“ ? Wie kommt der Strom in die Steckdose ? Kann man Spannung sehen oder riechen ?
In diesem Kurs führen wir zahlreiche spannende Experimente zum Thema Elektrik und Elektrotechnik durch. Auf spielerische Art und Weise werden die grundlegenden Begriffe und Zusammenhänge begreifbar gemacht. Mit diesem Wissen bist du dann bestens gerüstet, um am Ende ein eigenes Solarauto zu bauen.

Spannende und verblüffende Experimente zu den Themen Luft, Wasser, Wärme/Kälte, Optik/Licht und Kräfte sollen die Kinder zum Nachdenken und Ausprobieren anregen und Zusammenhänge verständlich machen.

Wer sich schon einmal gefragt hat, ob seine Experimente noch Spiele sind oder ob daraus schon kleine Forscherarbeiten geworden sind, der trifft mit dem Kurs „Experimente für junge Forscher“ die richtige Wahl.

Was ist ein Roboter eigentlich? Und was kann man damit machen? Wie funktionieren Sensoren? Ihr werdet einen Roboter aus dem neuen LEGO EV3-System selbst bauen und anschließend kindgerecht programmieren.

Kannst Du gut rechnen? Hast Du Spaß an Knobelaufgaben?
Kannst Du Dich auch über einen längeren Zeitraum konzentrieren? Dann bist Du in diesem Kurs richtig. Eine mathematische Schatzkiste ist gefüllt mit Aufgaben, Rätseln und Puzzeln, die einen interessanten und entdeckenden Weg in die Mathematik bilden.

Die Kinder lernen eine Auswahl an großen Physikern zunächst anhand einer kurzen Biographie kennen und erfahren somit auch etwas über die Zeit und das Lebensumfeld, in denen sie gelebt haben.